Cultiver la littératie numérique

Comment les collèges et les universités peuvent-ils enseigner les compétences essentielles pour réussir à l’ère de l’automatisation et de la transformation numérique ?

La technologie change tout, mais le rythme rapide du changement pourrait refaçonner l’avenir du travail plus qu’autre chose. Alors que les perturbations technologiques continuent d’éliminer des emplois dans toutes les industries, les emplois qui survivent et prospèrent ont une caractéristique clé en commun : ils ne peuvent pas être facilement automatisés.

Comme le rapporte le Forum économique mondial :

« Au cours des 50 dernières années, l’économie américaine… a connu un déclin constant des emplois qui impliquent des compétences manuelles et cognitives routinières, tout en connaissant une augmentation correspondante des emplois qui nécessitent des compétences analytiques et interpersonnelles non routinières. »

Les recherches actuelles montrent que, pour être embauchés et réussir dans des emplois qui sont moins susceptibles d’être touchés par l’automatisation, les diplômés ont besoin d’un ensemble particulier de compétences générales – créativité, pensée critique, résolution créative de problèmes et collaboration.